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五招即让孩子爱上阅读

发布时间:2019-09-14 06:46:16

  在早期阅读中,家长占有十分重要的位置。在岁婴儿阶段,大多数婴儿的阅读活动在家庭中进行。 在家庭的早期阅读中,有五种阅读方法可供选择。按由易到难的顺序排列,分别是朗读,提问式阅读,接龙式阅读,角色扮演式的阅读,复述式阅读。 然而,不同的年龄段有不同的阅读方法。根据孩子的年龄特点,可以选择一两种适龄的阅读方法,同时结合孩子喜欢的,或高一级的阅读方法,进行反复阅读,达到最佳的阅读效果。 对于岁的婴幼儿来说,朗读是语言习得最好的方式。当大人读书给孩子大声朗读的时候,会把文字以及文字的发音灌输到孩子的耳朵里,并形成一种听得懂的词,像蓄水一般储存在记忆里。所传输的字多到一定程度之后,这个 蓄水池 就会开始溢出 水 来,也就是将听得懂的词转换成可以说出来、写出来及阅读中的词。 朗读不仅帮助孩子学习词汇、语法和句子的节奏,还能让孩子感受到成人的关注和爱,这种安全感对孩子的一生都有帮助。以培养出天才女孩而知名的斯特娜夫人,在女儿刚满月时就给她朗读文学作品,她认为孩子的感觉器官需要接收种种刺激,特别需要言语的刺激,同时她也认为,这语言应该是语音纯正,语句完整、规范、漂亮的,而语句完整、规范,这正是书面语言的特点。也就是说,需要的不是一般的跟孩子 说话 ,而是要给孩子读书,让她接收优美语言的刺激。 对低龄的宝宝来说,朗读的时间通常在分钟之间,开始时,你给宝宝读什么不重要,无论是小说还是报纸都可以。重要的是朗读的声音和语调。等宝宝3个月大的时候,朗读故事书就成了最佳的选择。故事书通常有明快的节奏,简单的语法,很容易朗诵得声情并茂。并且,投入的感情也很多,声调的变化较大,这些都会受到受宝宝的欢迎。 提问式阅读 提问式阅读适合2岁以上的孩子。但岁的孩子,根据他们的语言表达能力和记忆能力的发展,也可以尝试性地采用。 与孩子拥坐在一起,给孩子讲述图画书,或边讲边提问、解释疑难。提问式阅读能激发幼儿对阅读活动的兴趣,提高孩子对阅读材料的理解,帮助幼儿掌握有序翻阅等基本阅读技能,促进亲子间的情感交融。 幼儿在看图书时,常常发生的问题是把一张张图画割裂开来,缺乏对整个故事情节的理解。家长 提问 则可以在深刻理解故事的基础上,抓住故事情节线索,对孩子进行引导。例如,在布奇乐乐园的《阿迪逛超市》中,可以提出这样的问题: 阿迪和妈妈去哪里了? 阿迪去超市里买什么? 为什么超市里的草莓酸奶哭了? 最后,为什么草莓酸奶笑了? 这些提问一环紧扣一环,有利于帮助幼儿理清故事情节线索,知道在超市里的简单规则 付了钱才能打开包装,吃东西。 接龙式阅读 接龙式阅读适合3岁以上的孩子。但岁的孩子,可以根据孩子语言表达能力和记忆能力的发展,尝试性地采用接龙式阅读。 接龙式阅读需要家长和孩子在熟悉故事内容,理解故事情节的基础上进行。家长说上一句,让孩子接下一句。需要注意的是,用于接龙式阅读的故事最好是节奏感强,且伴有情节和语言的重复。接龙式阅读可以锻炼幼儿的语言表达能力,加深对故事情节的理解,在一来一往的互动中增强孩子的自信心,还有利于孩子将故事中的语言迁移到现实生活中。 如布奇乐乐园的分享故事《你想坐我的脚踏车去玩吗》,就是一个比较好的进行接龙式阅读的故事。故事中的布奇骑着他的新车去玩了,路上分别遇到了一只蚂蚁,两只小白兔,一只小浣熊,还有一头小象。每遇到一个动物,总是以 你想坐我的脚踏车去玩吗? 为开始,以动物上车为结束。故事情节和语言重复,节奏感强,可以帮助幼儿在接龙过程中体验到互动的乐趣。 角色扮演式阅读 角色扮演式阅读适合2岁以上的孩子。但1岁半-2岁的孩子,可以根据他们的情感体验能力和表演能力的发展,尝试性地采用角色扮演式阅读。 家长和孩子在阅读了一个图文并茂的故事后,在熟悉和理解故事内容的基础上,扮演故事中的某一角色。家长在表演时,语速要慢,表情要丰富,便于孩子受到故事的气氛感染而进入状态。家长和孩子还可以交换角色多次扮演。角色扮演式阅读可以大大增强幼儿对阅读活动的兴趣,提高幼儿的语言、动作的表达能力,加深对阅读材料的理解;有利于家长与孩子之间建立民主、平等的关系。 在布奇乐乐园读本故事《踩水花》中,有这样一段节奏感比较强的儿歌 呱呱呱,青蛙也来踩水花;嘎嘎嘎,小鸭也来踩水花;汪汪汪,小狗也来踩水花。 在和孩子阅读后,家长可以和孩子一起模拟小动物们的动作和叫声,一起扮演青蛙、小鸭和小狗。在《不,我不要》中,家长可以扮演妈妈,孩子扮演布奇,一起演绎这个老爱说 不,我不要 的孩子在叛逆期内发生的故事。 复述式阅读 复述式阅读适合3岁以上的孩子,但是对于语言表达能力发展较好的岁孩子也可以尝试性的采用这种方法。 岁的孩子很喜欢边看边讲,将自己看到或是听到的故事内容告诉他人,这个时候家长可以满足孩子的讲故事的欲望,让孩子将故事复述出来。复述故事有利于丰富幼儿的书面语言,提高表达能力和表现力。 在布奇乐乐园《童话里来的小木偶》中,布奇和莫莫帮助童话里来的小木偶找回了丢失的腿。故事充满想象力,情节简单,线索单一,并伴有简单的逻辑思考,比较适合孩子复述。

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